Diagnóstico participativo: selección de arbóreas y arbustivas con potencial para el establecimiento de sistemas silvopastoriles

Resumen

Introducción. El diagnóstico participativo es un proceso metodológico mediante el cual se privilegia la colaboración de la comunidad para emprender y alcanzar el desarrollo sostenible (Muiños, 2006). La investigación participativa permite generar conocimiento con aporte de la ciencia y el saber popular (Durston y Miranda, 2002), centrándose en procesos de reflexión-acción llevados a cabo con y por la población. Este enfoque se utiliza para identificar proyectos detonadores y alternativas de reconversión productiva. Objetivo. Caracterizar el Parque Estatal Sierra de Guadalupe (PESG) mediante la investigación participativa e identificar árboles y arbustos idóneos para el establecimiento de sistemas silvopastoriles. Métodos. Se usaron herramientas participativas, como análisis FODA, línea del tiempo e identificación y clasificación de recursos naturales (fauna y flora). La problemática se construyó con un árbol de problemas con el propósito de identificar posibles soluciones, con ayuda de un taller comunitario participativo; además, se realizaron 141 entrevistas semiestructuradas a actores sociales aplicando la metodología bola de nieve y se complementó con recorridos de campo. Resultados y discusión. Se identificaron 72 especies de fauna y 44 de flora, 11 arbóreas y 20 arbustivas, idóneas para establecer sistemas silvopastoriles. Entre las especies de plantas que fueron abundantes y ahora son poco frecuentes destacan: mezquite, encino, pino, ahuehuete, tejocote, maguey pulquero, nopal y otras cactáceas. Conclusiones. Las herramientas participativas generaron conocimiento técnico confiable y socialmente aceptable, que permitirá realizar acciones consensuadas para el establecimiento de sistemas silvopastoriles para la protección, restauración, conservación y reconversión productiva. La especie prioritaria fue mezquite (Prosopis laevigata).